我国政府加大了教育投入，学校面貌焕然一新。“发挥环境育人功能,让每一面墙壁说话”成了学校工作交流展示，学校文化墙自然成了学校工作的重点。在我们学校现行班级管理中，班级文化墙建设是一项很重要的内容。如何建设好东莞学校班级文化墙，让教室的墙壁生动起来，让墙壁来说话。

    对于东莞学校学生而言,教室是他们最主要的学习生活场所。我国古代很早就注意环境对人的影响。“孟母三迁”的教育故事,一直被后人传为佳话。“人创造环境,同样环境创造人”，对学校墙壁文化的关注重视，让学校的教学楼上醒目的“毋意毋必  毋固毋我”字样在阳光下熠熠生辉。

    建设好东莞学校文化墙，着力于学校教育文化墙建设，让墙壁与花草说话，让全体师生都生活在如诗如画的书香校园环境中。文化墙上有李白《铁杵磨针》的故事，文化墙上有车胤《囊萤夜读》的故事，文化墙上有徐霞客《志在天下》的故事。。。。。。

    教室墙壁的“名人读书角”讲述着鲁迅在南京江南水师学堂读书时的故事。鲁迅因考试成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他没有戴此奖章，而是把它卖了，买回几本心爱的书和一串红辣椒。每当读书读到夜深人静、天寒体困时，他就摘下一只辣椒放在嘴里咀嚼，困意消除，捧起书又继续攻读。 

    文化墙多种风格，多种材质，能够充分满足东莞校园文化建设的个性化需求。学校教室的墙壁精心设计了一系列教室的墙壁图片，把这些图片穿插布置于校园中，必是学校一道靓丽的风景线。东莞学校的墙壁是学校文化建设的重要载体，浓厚的学校墙壁文化氛围熏陶着、引导着和感染着学校全体师生。