5月17日，从天宁区教育文体局获悉，天宁区在已有的创客教育基础上，利用数字化3D设计与3D打印技术，到2020年建成“3D打印教学实验区”。

    打造3D打印教学实验区，首先为每一个学校建设创客空间。据了解，教育部门将在原来简易创客空间的基础上，配置数字化3D设计软件与3D打印设备，利用现有的电教室、实验室、实训室、社团活动室或图书馆场地，构建具备3D打印功能的创客空间，形成实验区的基础框架，逐步打造成一批高水平的创客空间。

    其次，需要培养一支优秀的3D创新设计教师队伍。教育部门将联合高校、企业、研究机构成立专家组，通过专家组互帮互带、培训项目、激励机制等方法培养具备3D创新设计教学能力的师资队伍。

    最终，让每个学生都成为设计师和创客。2017学年起，所有学校将开设3D打印课，提升学生新一代信息技术素养和创新意识。未来三年间，天宁将开发一批高水平的结合3D创新设计、跨学科整合的创客教育课程。

    更新创客空间，培养进行3D设计与3D打印教育的老师，开发3D打印的课程资源……到2020年，树立全省领先、全国知名的“3D打印”创客教育品牌策划空间。

    根据实施方案，将联合IME3D设立3D打印创客教育奖励基金，以激励取得良好成果的学校与教师，推动创客教育的普及。