8月14日，在中国传统道德文化墙前，带领孩子观看学习。近年来，在美好校园建设中，该县巧妙地将校风文明建设有机结合，在全县331个建起中国传统道德校园文化墙， 将遵纪守法、尊老爱幼、勤俭持家、勤劳致富、邻里和睦相处等中国传统道德文化内容融入其中，既美化了校容、村容环境，又促进了校园文明素质的提高和校风的改善。

    采访了桥牌比赛后，沉浸其中，如醉如痴，当即要求加入桥牌社团，并在2016年下学期将桥牌作为选修课，并很快入选校桥牌集训队，参加了首届京津冀高校桥牌团体赛获得第六名。谈及桥牌，她说，桥牌使我结交了一群志同道合的朋友，让我找到了自己的兴趣爱好，在桥牌协会让我找到了归属感，提高了我的人际交往能力、组织协调能力、心理承受能力，完善了我的性格……

    校园“文化墙”助推文明风 桥牌成为校园文化品牌。从2004年校园开设桥牌选修课，到2011年桥牌正式列入全校公共体育课；从桥牌教研室、多媒体电化桥牌教学专用教室、桥牌训练室和桥牌活动室等教学活动和活动场所的建设，到40台微机、发牌机和30台分数录入器等一批桥牌教学、训练、比赛用具的配置，桥牌的软硬环境越来越好。现在从桥牌配有专职教师2人、兼职教师4人，党委书记王守忠作为中国大学生体育协会桥牌分会副主席，组织、参与各类桥牌比赛。学院的师生们在中华人民共和国大学生运动会、全国大学生桥牌锦标赛、全国智力运动会、全国青年桥牌锦标赛、北京市大学生桥牌赛、京津冀大中学生桥牌团体赛、河北省第十四届运动会等比赛中获得了非常好的成绩，并屡次战胜过北大、清华等名校。

    如今，桥牌教学科研体系逐步完善，教职工桥牌队伍日趋壮大，校际交流日益频繁，已初步形成了顶级专家指导、校长引领、教工队、学生队比翼齐飞，桥牌课、桥牌协会、学生社团等多角度多层次普及的科学布局和良好发展态势。全校桥牌爱好者超过2000人，每年桥牌活动直接参与者超过6000人，占到了全校师生人数的50%左右，仅就参与人数而言，已经居全国高校之首。他们在学校搭建的平台上品味经典、丰富精神、完善自我、阐释青春。桥牌已经成为该校校园文化的一大特色品牌。

    1987年，成立大学生桥牌社，在全校范围内广泛开展桥牌运动，大批学生加入到桥牌运动中来，一批批优秀的桥牌队员涌现出来。作为桥牌运动发展的见证人，刘宝生功不可没。30年来，他致力于在全校推广桥牌运动，为开设桥牌课、成立桥牌教研室、组织桥牌比赛积极奔走。他说，桥中无穷智慧，牌里精彩人生。除了开发智力，桥牌对培养学生的逻辑思维能力、团队合作能力以及人际交往能力都有很大的帮助，在大学生中开展桥牌运动，是推进素质教育的一个有力抓手。

    事实上，多年来，校园把普及桥牌运动、培养更多的桥牌爱好者作为一项基础性工作，长抓不懈。

    在桥牌社，400多人的社团每周开展1次以上桥牌活动，每个同学的手机上都安装了新睿桥牌软件，用于开展教学比赛。同时，利用全校公选课、公体课等形式，在全校范围内开展桥牌运动。十二个二级学院，各有一支教工和学生男、女队伍。广泛的桥牌运动，锻炼了一支支强大的桥牌队伍。

    2009年，第一届全国智力运动会青年组桥牌赛上，院大学生桥牌队代表青年队参加第一届全国智力运动会青年组桥牌比赛。2011年在全国桥牌锦标赛上获得青年组第六名（并获得全国桥牌青年赛的第六名），首次组队参与全国比赛获得佳绩为继续开展桥牌运动带来了强劲动力，在全国多项桥牌赛事中获得佳绩开了好头。

2010年，加入中国桥牌协会，成为河北省高校中普及推广桥牌活动的唯一一所高校。2015年，在中国桥协、大体协桥牌分会举办的首届全国新睿桥牌网络个人赛中，有参赛选手3500多名，其中学院就有1900多人参加，并获得团体风采奖。

    积极参加国内各种桥牌赛事。在桥牌教学中坚持以“学生发展为本”的理念，体现学生“新、乐、恒”的要求（“新”是有新意，有创造性的活动；“乐”是愉快、轻松，能主动地学；“恒”就是能经常持久地开展活动，能让学生终身受益）。目前，桥牌运动高雅、文明的文化内涵正深深感染和影响着广大学生，学生们在各级桥牌比赛中崭露头角，斩获多项大奖。曾两次代表河北省青年队参加第一届、第二届全国智力运动会青年组桥牌比赛，并两次获得全国桥牌青年赛的第6名。2009年至2016年，学院大学生桥牌队连续参加第六、七、八、九、十、十一、十二届全国大学生桥牌锦标赛，并多次获得好名次。其中女队在第十届全国大学生桥牌锦标赛上，先后战胜了国青队员领衔的北京大学队和卫冕冠军南京体院队，最终获得女团第5名，女子双人赛第4名、第8名和混合双人赛第7名的好成绩。在2016年，学院大学生男女桥牌队双双进入首批全国大学生桥牌甲级队。在今年6月11日刚刚结束的第二届京津冀大中学生桥牌团体赛上先后战胜北京大学、南开大学和河北师大等名校，获得男子团体第4名。在刚刚结束的2017年全运会桥牌分赛区预赛中，学院赛区学生青年组的参加人数连续3个月都为全国之最，最终有一名教师和2名学生以河北省前两名的成绩取得了全运会决赛资格，代表河北省桥牌女子队和青年队参加即将于7月5日至10日举行的第13届全国运动会桥牌决赛。

    举办各类桥牌赛事。从2011年开始，将桥牌列入校运会正式比赛项目。全校学生桥牌锦标赛已举办七届。2015年，由学院发起组织，并经过全国大学生体协桥牌分会批准的第一届晋冀鲁豫“山河杯”大学生桥牌邀请赛在学院举行。2016年，学院承办第二届全国高校校长杯师生团体赛，并获得第4名。

    经常组织桥牌邀请赛，参与其他高校组织的桥牌邀请赛。去年，邀请山东大学、郑州大学、燕山大学、湖北工程大学等队到学院访问，同时，获邀参加北京市大学生桥牌邀请赛，与清华大学、北京大学、北航、北邮等强队同组竞技，获得第3名和第4名。另外还发挥地方高校的优势，为周边地区普及桥牌做出应有的贡献，先后与安平县三中、辛集市中心学校举办桥牌讲座和比赛，并准备在今年暑假举办中小学生桥牌夏令营。

    对学校积极开展桥牌运动并取得一系列优异成绩表示赞许。他说，桥牌开发智力，培育品格，桥牌文化中倡导的优秀品质，对于同学们今后踏入社会、迎接各种挑战都十分有益，希望桥牌能成为伴随大家一生的兴趣爱好。

凝练特色，桥牌成为特色育人项目，彰显了校园文化的独特魅力

    桥牌，是一种高雅、文明、竞技性很强的智力性游戏。2002年成为奥运会表演项目，2007年正式成为全国大学生运动会正式比赛项目，并成为2017年全运会和2018年亚运会正式比赛项目。桥牌和其他牌类项目相比，更具智慧和勇气。桥牌不是独立的运动，而是与自然科学、社会科学紧密结合的素养提升的有效途径。在教学生桥牌技术时，把“三十六计”与桥牌技术结合，讲故事、学桥牌；在教具体的桥牌思想方法时，把数学中的几何学、代数学思想方法进行类比，学习与“玩”两不误；在讲解战术中，把桥牌的“规避”技术与古人的“君子不立于危墙之下”相结合，寓教于乐。桥牌是一项绅士运动，能够锻炼推理能力、逻辑思维能力，锻炼心理素质，提高社交能力，陶冶性情，启发智慧，磨练意志。桥牌不仅带来了荣誉，更重要的是桥牌锻炼了队员的品质，使他们能够在走出校园后出类拔萃。在学牌的同时，还学习了桥牌中的礼仪，更从牌理中学到了为人处世的道理。

    在学院桥牌活动室，陈列着琳琅满目的奖杯、奖牌、证书，与这些荣誉相映衬的是，桥牌“培养”了众多的优秀学子。
    
    校桥牌队队员张晓念2009年参加校桥牌队，开始学习桥牌，代表学校比赛，并在2013年考上了山西大学的研究生。一入学就成为了山西大学的主力队员，代表山西大学参加全国和山西省的桥牌比赛，在2014年7月，作为山西大学的主力队员勇夺全国大学生桥牌锦标赛的女子团体冠军，9月获得了山西省大学生桥牌比赛的团体冠军和公开双人赛的冠军。张晓念由于是跨专业研究生，在学习上要比别人付出更多，课余时间还要参加桥牌训练和比赛，但这并没有影响学习，在各科成绩上都名列前茅，平均成绩在本专业排名第一。读研两年期间，获得了一次硕士研究生国家奖学金，两次学校研究生学业一等奖学金和优秀研究生及优秀毕业研究生称号。毕业后，被学院招聘为专职桥牌教师。在学院桥牌队这些例子屡见不鲜。

    2012级数本专业毕业生滑亚妹说，如果让我说一样对我的人生影响最大的爱好，那一定是桥牌。简单的新生军训后迎来了社团的招新，或许是注定的缘分，带着对扑克的喜爱我选择了桥牌，没想到这一选深深地影响了我以后的人生。到了大三，我选择了考研，考研的生活很苦，但当学习烦的时候、复习无法进行下去的时候我总是想去牌室打打桥牌，让自己的身心放松，心态得到调整。后来我顺利进入了大连理工大学读研并加入了那边的桥牌队。研究生毕业找工作时，也因为对桥牌的热爱和自己的桥牌经历，加之专业对口我顺利进入到以传统五棋一牌著称的上市公司联众工作，此时的桥牌成为了我的敲门砖，帮助我进入了想去的单位，也因为进入联众工作，结识了很多桥牌界的老师，因为相同的爱好使我的工作生活变得更有滋味。

    2013级人力资源专业的郑朝平，因为桥牌被招为河北师范大学的研究生，带动了河北师大的桥牌学习，使河北师范大学的桥牌教学从无到有，及至现在在全国桥牌赛场上已占有一席之地。也是因为桥牌，郑朝平现在已在河北省体育局棋牌管理中心见习工作。

    桥牌不仅让队员收获了荣誉、友谊，更让大家从桥牌中获得了人生财富，桥牌队每年都有学生考取研究生，不少学生得益于桥牌而找到了理想的工作。

    作为一所应用型本科院校，学院在办学过程中，着力构建文化育人机制，积极搭建平台，培养学生健康的兴趣爱好，提升了学生的品位修养，让学生充分发挥特长，演绎着不一样的青春风采。