讲好中国故事，需要讲好中国特色社会主义理论体系的故事。讲好中国特色社会主义理论体系的故事，关键在于讲出和讲清这个理论体系的“中国特色”。这个理论体系的中国特色集中体现在两个方面：一是总结我国社会主义建设实践经验所形成的具有独创性的中国化马克思主义思想和观点；二是深厚的中华优秀传统文化内涵。当前，阐释好中国党建文化理论的优秀传统文化内涵，对这两方面特色的发掘和阐释还有待加强，特别是在对优秀传统文化内涵的发掘和阐释上更要下一番功夫。

    马克思主义中国化的过程是马克思主义与中国具体实际相结合的过程，也是马克思主义与中华优秀传统文化相结合的过程。中国化的马克思主义与生俱来地具有丰富的中华优秀传统文化内涵。毛泽东思想中的许多重要命题和思想观点，就是从中华优秀传统文化里提炼出来的。比如，“实事求是”出自东汉班固《汉书·河间献王传》，毛泽东同志赋予其新的内涵，用它来概括中国共产党的思想路线。毛泽东同志公开出版的著作里使用了大量中国成语、典故，这些成语、典故在毛泽东同志的理论阐述中占有非常重要的位置。邓小平理论中的一些重要概念也具有丰富的中华优秀传统文化内涵。比如，他借用中国先秦典籍《诗经》中“小康”一词来描绘中国现代化建设的目标，极大地调动了人民群众的积极性、主动性、创造性，凸显了中华优秀传统文化的感召力和凝聚力。

    正是中华优秀传统文化的内涵造就了中国化马克思主义独特的中国风格和中国气派。党的十八大以来，习近平同志强调要“从延续民族文化血脉中开拓前进”，倡导对优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展，继续推进马克思主义中国化。他善于从中华优秀传统文化中提炼出传承中华民族精神基因的命题和思想观点，并赋予其马克思主义的时代内涵。他善于运用古代典籍、经典名句说明一些深刻的道理，给人以思想启迪和精神激励。习近平同志的这种风格，也就是大家所尊崇的中国风格和中国气派，它使得中国特色社会主义理论体系的中国特色更加鲜明和丰富。今天，我们党建文化要讲好中国特色社会主义理论体系的故事，要使这个理论体系真正入脑、入心，一定要深入发掘和阐释习近平同志系列重要讲话精神中所具有的中华优秀传统文化内涵，特别是关注以下几个方面：

    一是用中国梦形象概括的中华民族最深层的精神追求。习近平同志提出的中国梦不只是国家发展的目标，而且是中华民族历史和精神的标识，凝结着中华民族近代以来前仆后继的奋斗历史，凝结着中华民族近两百年来最深层的精神追求。从这个意义上讲，我们对中国梦的阐释还有许多工作要做。

    二是借鉴吸收前人为政经验所形成的治国理政新理念新思想新战略。一个国家选择什么样的治理体系和治理方法，不仅是由其经济社会发展水平决定的，而且是由其历史传承和文化传统决定的。习近平同志提出的许多治国理政新理念新思想新战略，都蕴含着深厚的历史传承和文化传统。对这样一些理念、思想和战略，如果不去发掘和阐释其内在的历史传承和文化传统，是很难阐释清楚的。

    三是大量阐发的关于劝学、立德、律己、笃行、廉政等有益的传统思想道德观念。修身、齐家、治国、平天下，是中华民族尊奉的传统价值目标，其中修身是基础，是第一位的。而修身又包括劝学、立德、律己、笃行、廉政等。习近平同志在论述全面从严治党和反腐倡廉问题时，从古代典籍中大量援引这方面的经典名句，阐发中华民族重视修身、善于修身的传统思想道德观念，给人以深刻的启发。这些内容，实际上已成为习近平同志系列重要讲话精神的重要思想内涵，需要我们进行深入研究。

    广东党建文化与区老干局、文广局主办，街道育才校区、蚂蚁微公益和老年人活动中心承办的“党建引领、共创文明”暨“三社联动”文艺义演活动正式拉开帷幕。

本次演出从众多的节目中挑选出最有特色，最优秀，最好看，最符合校区群众喜好的节目，文艺汇演前后志愿者和校区部门工作人员相互协助，相互配合，这一切都保证了演出质量。也进行了实地彩排让大家熟悉了场地，提高了表演水平，让观众欣赏了一场精彩的文艺汇演。

    早上9点，文艺演出在大合唱《东方红》中拉开了序幕。热情洋溢的歌声让现场的观众也融为一体。随后老年人的时装走秀《烟花三月下扬州》活力与动感融合，展现了校区内中老年人的活力，这些来自于基层、接地气的节目表演为辖区群众带来了一场文化大餐，同时，也调动了民间文化艺术团队的积极性，极大的丰富了辖区群众的精神文化生活，对群众文化交流将起到促进作用。

    本次文艺演出持续了三个多小时，充分展示了老年人的自信、活力、风采，同时也丰富了节日文化生活，增强了老年人队伍的凝聚力，为校区居民创造了一个休闲娱乐的机会，展现了我校区开放、和谐的新面貌！歌曲《报答》优美动听的旋律唱出了我们每个人的心声。《吉祥西藏》《亲吻西藏》这些传遍大江南北的歌，阿姨们却用舞蹈的方式全新演绎了它；勾起了人们对西藏美景的向往。蓝天白云，水草丰美，牛羊成群等，特别是《祝福祖国》带来的表演掀起了演出的高潮，热烈的掌声表达了观众们由衷的赞叹。不仅有动人的歌声，优美的舞姿，节目中间还穿插了趣味诗朗诵《陶都神韵》。一幕幕精彩的独唱、一段段酣畅淋漓的歌舞，一个个精彩节目给了校区居民精神上的艺术享受，表演者们投入的演出，赢得了现场群众的阵阵掌声，同时也充分表达了大家对生活的无限热爱。

    通过开展此次活动，既丰富了广大居民群众的文化生活，又拉近了校区居民之间的距离。同时满足校区日益增长的精神文化生活需求，倡导了健康的文化生活习惯，培养大家对文体活动的爱好，提升居民群众在校区的幸福感，为构建和谐“三社联动”校区环境创造了有利的条件，为创建幸福校区奠定牢固的基础。