校园文化设计高校图书馆开展阅读创新的思路
1.探索和建立阅读长效机制
阅读应该及时的，校园文化设计图书馆的常规活动。有必要探索长效机制和可持续发展机制，把阅读融入校园文化建设体系，并获得认可也的到了大学管理的支持。
2.校园文化设计研究阅读的合作创新模式
阅读在国内高校很难与文化机构合作，非政府组织内部和外部的大学。国外图书馆阅读的显著特点是图书馆阅读活动的主要组织者，其他公共文化机构、社区组织、慈善机构、基金会、志愿者组织和其他参与者的合作。最重要的金融支持图书馆阅读活动是多样化的基金来源，因此，高校图书馆应借鉴国内外成功案例，展开广泛的文化交流。校园文化设计机构和非政府组织的合作，整合各种资源，充分发挥大学内外各种机构的优势。
成功的阅读活动通常是经典的创意和计划。阅读活动的内容和形式的组织也应该丰富。因此，高校图书馆应该善于把握当代大学生的阅读特点和变化趋势，结合传统的阅读和电子阅读，利用新媒体技术，丰富活动内容，建立一个阅读网络平台，并创建一个三维阅读模型。
4.建议校园文化设计纳入大学学习古典进入正式课程
图书馆只对在校大学生的第二课堂，及其在促进经典阅读的作用是有限的。如果高校通过改进一系列机制采取一些经典作为公共必修课，公共选修课和专业课程的学习内容，经典的回归仍然是有希望的。
高校图书馆应在高校大学生的阅读的积极作用充分发挥。校园文化设计不仅要提供传统文化，也就是综合性学科的经典的经典，也是文学，历史，哲学，经济，法律和艺术的经典之作。大学图书馆不仅要提倡传统文化的经典阅读，而且还制定与各部门结合学科的经典指导和促销计划，以丰富大学生的经典学习内容。
阅读活动促进了学生人文素质的提高和深化校园文化建设。虽然看到了可喜的成就，图书馆需要进一步思考的手段和方法，巩固和保证阅读的效果。
互联网+”时代已经来临，转变了传统教学模式，为教学工作带来了无限的活力。在多媒体教室新模式中融入传感技术、数据信息挖掘分析技术、视频监控系统等内容进行详细的分析。
校园文化设计开展传感技术应用
传感技术作为一种有效、先进的数据采集技术，可以积极的将传感技术运用到多媒体教室的各个层面中。通过传感技术的数据感知、数据收集、数据传输、数据存储等功能，准确的采集与收集多媒体教室的多种设备数据的实时信息，及时发现与判断多媒体设备是否存在故障。这样便可以精准检测出多媒体设备的故障位置，并准确的锁定容易出现故障的位置，及时对多媒体设备的运行状况进行实时监测。此外，校园文化设计将数据信息从服务器中进行拷贝与存储，以便后续备用，为日后的设备调节和检修提供良好的数据保障。此外，传感技术可以及时发现木马等病毒，详细探索多媒体教室系统中是否存在木马等病毒，并及时针对病毒进行判断和防御，切实保障教室多媒体系统模式中信息数据等内容的安全。
