一方面，学校宣传栏高校师生在创造性活动中形成校园网络文化。师生使用计算机和网络技术，人的创造性活动与信息网络的影响，双向互动产生校园网络文化。学校宣传栏网络文化蕴涵了人的精神生活和内心世界想法，并不断“更新”和“升级”。

东莞开贤中学学校宣传栏整体规化方案

1. 学校宣传栏广大师生在创建校园网络文化的过程中，又消费着具有广阔空间和海量信息的网络文化，体现了网络文化生产和消费的共时性。无论是高校校园网络文化的创建还是消费，都具有内容和形式上与现实不一样的地方，但是，都深刻地、全方位地影响广大师生的价值取向、生活方式、思维方式。从哲学角度来认识，高校校园网络文化通过各种网上网下的活动和载体，学校宣传栏作用于广大师生的知识结构、想象力、情感、意志等思维要素，从而影响广大师生知、情、意、行相统的过程，最终改变大学生的世界观、人生观、价值观，提升大学生的整体素质。

2. 学校宣传栏网络不仅仅是计算机和通信技术的集合体，而且是以现代技术、文化、教育、价值为核心内容的结构功能实体。大学生的生活学习已经处在个网络环境中，网上海量的信息增加了大学生辨别真伪的难度，为了帮助学生们树立正确的思想观念，合理运用网络信息，高校拓展思想政治教育平台，加强和完善网络平台建设，用正确、积极、健康的主流思想占领网络阵地。学校宣传栏在网络平台上，开设网上党校团校，设立理论学习、时事政策宣传、辅导答疑、心理健康咨询等校园网络文化方面服务专栏，已成为高校思想政治教育工作的主要手段。学校宣传栏网络文化建设已被视为是高校思想政治教育工作的重中之重。

3. “学校宣传栏互联网+”网络平台成为学生认识世界的重要窗口

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学校宣传栏信息传播的速度在网络中越来越快，人们的思想和文化的交流也变得越来越频繁和容易。因此，大学生们也更加容易了解国外同龄人的思想和行为，学校宣传栏并通过网络吸收西方一些先进的思想和理念，同时向国外传播自己的思想和行为理念，促进国内外大学生相互认识和了解，从而拉近彼此之间的距离。

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