一、校园文化建设是整合全校资源，提高易班的知晓度。学校成立了以党委书记为组长的易班工作领导小组，设立了易班发展中心，中心挂靠学生工作部，中心将整合教务处、图书馆、招生就业处、后勤服务中心、现代教育中心等部门资源，以开放共建共享的互联网思维构建易班，充分发挥各部门在易班建设中的作用，形成工作合力，校园文化建设从而更好地提高易班在广大师生中的知晓度。

中学校园文化建设-策划案例

二、是完善管理模式，扩大易班的覆盖度。易班发展中心成立易班学生工作站，各学院成立易班学生工作分站，班级设立易班易委员，可由班级宣传委员兼任。初步形成校、院、班易班建设的三级组织保障体系，在此基础上实现考核、评价、反馈的三级管理机制，加强易班建设。三级组织保障体系、三级管理机制倡导“以学生为中心”的理念，强调“每一名学生就是一位用户，一位用户也是一名易班的建设者”的角色意识，校园文化建设激发广大同学参与易班建设的热情，从而更好地扩大了易班在广大师生中的覆盖面。

三、校园文化建设是创新活动方式，增强易班的参与度。学校将采用形式多样、生动活泼的形式在同学中推进易班的建设、普及和使用。学校将于2016年3月至6月举办融趣味性、参与性、互动性为一体的首届“一起来创易”易班网络文化节。

校园文化建设既有面向全校师生开展的易班嘉年华活动，展示使用易班的便捷;又有面向学院的创“易”无限网络文化工作室的申报，促进学院易班的建设。既有面向易班学生骨干的易班成长训练营，提高易班工作站的凝聚力;又有面向班级的“易”起来HIGH易班创建申报，激发班级工作的积极性。既有传统的易“油”未尽刊物展示学校、学院、班级易班建设成果;又有创新的易鸣惊人的易班小喇叭发出同学声音，传递校园正能量。

校园文化建设文化节的全面开展，更好地增强了易班在广大师生中的参与度。

中学校园文化建设-策划案例

校园文化建设品牌大学力争用两年的时间，将“易班”打造为思想教育的新平台、全员育人的新阵地、学生自我管理的新途径、网络舆情监控的新窗口和校园文化设计的新舞台，从而更好地服务学生成长，促进学生全面发展、主动发展。

关键词：学校文化走廊设计  校园宣传栏设计制作  校园文化墙设计  学校雕塑设计制作  学校展厅设计  学校校刊设计