推动学校文化发展 创建教育知名品牌
和智文化理解学校文化建设系统包含精神理念、行为规范、视觉设计、环境装饰、课程文化等五大子文化系统。在学校的发展中各自发挥着不同的
作用,作为一个统一体,既相互作用又缺一不可。和智从这五个系统为学校提供由内在文化的提炼到外在形象的打造、由精神文化的建设到环境文
化的融合等一系列全新的学校文化建设服务。
景观小品就是公园、小区、路边那些小雕塑、小亭子、小景墙。最怕什么?怕设计师只顾自己觉得好看,弄个抽象大铁疙瘩,路过的人看半天不知道是啥。特点上要“有意思、不碍事、能互动”。 有意思是指造型别太“高冷”,让人一眼看懂或者想笑——比如做成翻书造型的椅子、像积木堆起来的导视牌。不碍事是指别挡路、别戳瞎眼的位置,草坪中间一个小雕塑,别绊着孩子。能互动是现在的趋势:能坐的、能转的、能发光的,甚至带二维码扫出故事,大人小孩都愿意凑过去玩两下。
另外要“跟环境搭”。 水边就做水波纹抽象造型,儿童区就用明亮安全的圆角设计,文化广场可以用老物件改造(比如旧磨盘当桌子)。千万别一个模子到处用,花了大钱还显得廉价。最后讲究“耐造、好打理”。 材料得扛晒、耐脏、不怕手摸。喷漆掉了、木板翘了,没人维护,再好看也成了破烂。景观小品不是设计师的自嗨,是让人看了想拍照、坐下来、玩得开心的“小惊喜”。 做到这点,就算及格了。




