目前，标识导视设计被东莞各学校重视并开展起来，知名标识导视设计公司开始设计制作东莞学校标识导视设计。过去，关于导视标识设计的认知，简单认为是文字、图形与标牌相结合的表现方式。现在，学校多数采用分级检索、图文并茂，并且与实效美观的立体造型有机结合，达到标识直观、清晰，融合了人性化的艺术效果。

    高级学校就像一部庞大的机器在运作, 标识导视可以为人们提供各种信息, 有助于机器的正常运转。学校标识导视系统设计需具有明确的意向, 以学校建筑为依托, 以环境造型为形式, 以直观视觉传达为目的。设计前，设计公司应深入分析学校建筑环境条件，有效分区布局。分析教学楼、学生公寓楼、学生活动场所的建筑内部结构，注重学校车流、人行交通的布局。

    标识设计要充分考虑学校环境的公共环境设施，有机融合参与性、艺术性、功能性。建立合理规范的学校标识导视系统，塑造东莞学校文化新形象。学校标识导视要注重将东莞学校精神及学校文化底蕴想结合，设计出具有形象化、系统化、特色化的学校标识导视。

    室外标识主要包括两部分，一是道路指示牌，二是建筑物指示牌。室内标识主要包括学校总索引牌、各职能楼层、内部楼牌，办公室职能牌等。标识设计不仅具有导视作用，还含有学校的品牌形象，是东莞学校文化历史的沉淀与积累。

    东莞，随着教育体系的发展与竞争，学校品牌已成为教育领域的核心竞争力。良好的学校标识导视设计，不仅给人展示清晰的指示效果，更是美化了和谐美丽的学校，在学校良好的环境下，潜移默化地影响着学生，培养学生共同进步。