当今社会日益频繁的经济、文化、外交的往来，对于现代设计的我们须从不同的设计角度挖掘正潜在于我们身边的“记忆”——标志。东莞学校现代设计在不断地走向趋同，更加迫切需要自己独特的学校标志设计。从学校标志设计的创意方法入手，说明标志设计的特殊性。

    为了密切配合标志设计发展的迫切需要，进一步提高东莞学校标志的设计水准，有效实现标志设计中的差异性竞争优势。以地域文化元素为切入点的标志设计能够更好地体现学校本质及提高学校品牌的传播度,并针对学校标志设计的趋势,对地域文化元素再创造研究。

    带着不同的文化习俗，学习关于标志设计知识。标志设计知识蕴含学校以人为本的教学理念，灵活多变化的教学手段和活泼灵动孩子的形象。标志设计知识蕴含学校团结和谐，发展向上的美好未来。我们开拓新的视野和思维，让形象与意象完美结合。

    在学校标志设计系统设计时应充分考虑东莞学校文化的背景。设计系统设计应具有科学性、前瞻性，体现东莞学校现代化、信息化、园林化、生态化的学校特点。创造东莞学校文明的校园形象，并形成标志性学校现代设计。

    经过精心设计从而具有高度实用性和艺术性的学校标志，对学校社会性的发展与进步发挥着巨大作用和影响。标志设计系统应适应学校教学、学校科研、学校生活等方面，使学校标志更具有科学和文化氛围，同时要以发展的眼光看待学校生态、资源环境，设计时应留有充分的扩展余地。