校园文化是学校重要的教育资源，是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，是学校人文传统和优良校风的根本之源。校园走廊文化墙设计是东莞校园文化布置的一个突破口，通过建设校园走廊文化，营造浓郁的校园文化氛围，让每一面走廊墙壁都充满人性关怀。

    打造温馨、自由、快乐、向上、和谐的东莞校园，营造优美、生动、多彩的东莞校园文化，使校园走廊文化墙起到润物无声、潜移默化的育人作用。走进学校的教学楼，引入眼帘的是雪白的墙壁上有一道亮丽的风景线，那就是学校利用教学楼的走廊开辟的校园文化长廊。 

    校园文化长廊以全面实施素质教育，培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标。围绕民族精神教育、感恩教育、传统文化教育、励志教育等内容，发动学生利用所学知识和技能，创新各具特色的校园走廊文化。

    校园文化长廊讲述尊老敬师故事。毛泽东主席在尊师方面为我们树立了光辉的榜样，毛泽东重回故乡韶山，亲自向毛宇居老师敬酒，毛宇居老人说：“主席敬酒, 岂敢岂敢！”毛泽东却说：“尊老敬贤, 应该应该! ”。

    校园文化长廊讲述诚信故事。季布一诺千金，一向说话算数，许多人都同他建立起了浓厚的友情。后来，他得罪了刘邦，被悬赏捉拿。结果他的的朋友没有被重金所惑，还冒着生命危险来保护他。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。

    校园走廊文化墙作用于教学，在于激发起学生学习的动因，产生坚忍、勇往直前、锲而不合的品格；校园走廊文化墙作用于人性，在于激励学生心智弘毅、品性高尚、德行高雅的行为状态。校园走廊文化墙设计重视东莞校园文化的熏陶作用，是东莞校园文化布置的一个突破口，把每一面墙体、每一根廊柱、每一层台阶、每棵花草都建设成道德教育的阵地。