现代标志设计我们应从不同的角度挖掘正潜在于我们身边的“记忆”。学校是当代青年理想的求学场所，随着社会的发展，学校面临如何设计自己形象标志的课题。由于学校标志设计的特殊性，从设计创意方法入手，以东莞地域文化元素为切入点，能够更好地体现提提升东莞学校品牌的传播度。

    标志作为具有象征意义的大众传播符号，对地域文化元素在学校标志设计应用中如何选择、如何再创造进行研究。地域元素提取在设计学校标志时，要针对学校的名称、发展过程、培养学生为社会做出贡献这些方面进行分析、研究探讨。使用最为广泛、影响最为深远的地域要素，广泛地应用于现代标志设计领域。

    在信息化、国际化的现代社会，东莞学校特质整体形象，东莞学校的文化精神和发展的内涵必须通过设计学校标志定示，标志是学校的灵魂。通过建立学校资源平台，以设计学校标志为课题任务，形成学生自学模块和教师导学模块，为学校的标志设计提供参考和借鉴。

    东莞学校现代标志图形设计不仅要符合外观美的基本要求，更要运用东莞地域文化元素，提升东莞学校标志图形设计艺术价值，并赋予标志图形设计丰富内涵。在设计上总体趋于简洁创新与现代观念，简单纯粹的色彩运用以及几何化的视觉语言，严格规范设计东莞学校标志的应用管理。

    随着东莞学校对品牌的追求和认识，学校标识设计文化也逐步规范和系统起来，设计出具有丰富内涵的现实性、文化性设计，具有地域性、民族性、时代性的优秀东莞学校标志。良好的学校标志形象有利于公众的认知认同，有利于提高师生的自信心、自豪感和凝聚力。