在探讨学校经营与学校品牌的关联之前，必须明确硬件建设的影响力是有限的，而品牌越来越引领着学生、家长和社会的目光。教育品牌是经过长期艰苦努力和科学探索而锻造成的一种品质它既是物质的又是精神的。它象征着、代表着质量和信誉。现代社会更崇尚品牌，是一种极其难得的无形资产。知名教育品牌策划探讨浙大教授玩直播万人同上课。

    很多人认为“枯燥”的微积分课，却被他讲得生动有趣，直播还吸引了2万人旁听——这个方式的尝鲜者，就是59岁的浙江大学教授苏。被称为“矿爷”的苏德矿教数学，浙大学子这样告诉学弟学妹：矿爷的课，一定要上。

    微积分课抽象枯燥，但在“矿爷”的课堂上，高等数学就是生活段子，他本人就是“段子手”。别人称他“矿爷”，他自称“矿渣”，他的经典语录有：“他是你的严格递增函数，你的生活一天比一天幸福，一天比一天快乐，一天比一天美好，希望你们的爱情就像一条射线，只有起点，没有终点”。

    浙大的大教室一堂课能容纳150人，但苏德矿的微积分课，最多时有3000名学生同时选课，学生们戏称“能抢到苏老师的课，就像中了彩票”。抢不到课的同学，选择站在过道上旁听，门口太挤，甚至有同学翻窗进教室来听课。但还是有更多学生被拒之门外，怎么办？今年2月27日开始，“矿爷”想出一个新办法：用三脚架架起手机对准讲台，开始直播讲课。很多外校的学生激动留言：终于能听上“矿爷”的课了！至今“矿爷”最受欢迎的一堂课，已有2万多人次收看，“矿爷”成了“网红”。

    听起来时髦，但这不是“矿爷”第一次接触新媒体了，他2013年开始就上了微博，专门用业余时间解答学生的问题，现在已经累积了12万粉丝。打开“浙江大学苏德矿”的微博，这位勤奋的老师几乎每天都在跟学生互动，很多学生把题目贴上来让苏老师看看解题方法对不对。

    为什么要直播？苏德矿说：“现在的学生喜欢玩手机，大学老师也要占领网络阵地，不然孩子们都去打游戏聊微信了。数学需要思考，课堂内容直播录成视频，学生们可以想一想再看一看视频，消化理解更深刻。而且那些没能来上课的同学也可以通过手机上课了！”对于这么一举多得的教学方式，“矿爷”挺得意。

    赞语：“矿爷的课，一定要上”，这是学生对老师的最高认可。把枯燥的课堂搞得幽默有趣，把普通的工作做得风生水起，这离不开创意和用心，更离不开勤奋和敬业。为苏德矿老师点赞。