在现代社会，随着教育事业的飞速发展，人们越来越重视校园景观环境的建设。雕塑是校园环境建设中最重要的组成部分之一。高校人物雕塑存在重复性和盲目性，而景观雕塑中特定性功能应受到重视，包括雕塑与周围环境、植物、建筑、以及历史文脉的呼应。从国内雕塑设计文脉的比较来看，国内校园雕塑中存在盲目性选择雕塑题材、雕塑表现形式单一、与本校园文化不符和与本校园环境不相匹配问题。

一、校园雕塑文化

随着高等教育的不断发展，校园景观装饰已经成为展现一所高校校园文化和学校发展历程的重要载体。校园雕塑不仅具有一般雕塑的审美价值更因为其所处的环境增加了教育、激励、文化展示等属性。但是反观现在高校校园雕塑大部分仅仅为实现它的审美装饰作用。因此，探索和研究校园雕塑设计是十分必要的，如何使雕塑在校园生活中变成一道靓丽的风景线，使雕塑与校园文化、校园历史完美地结合，在校园环境中发挥其文化和美化功能，成为当代雕塑设计师研究的新课题。

二、大学校园雕塑设计与校园文化、校园历史的关联

不同的高校随着建设的不断发展和时间的推移以及历史的传承都形成了自己独有的校园文化。校园雕塑作为校园环境的重要组成部分是展示校园文化与历史的重要途径。作为大学校园文化、历史文化的有机组成部分——大学校园雕塑设计，更应地体现出大学文化的特性，向大众展示来自于校园自身文化底蕴。校园雕塑不仅是对校园传统文化的展示，更是学校对未来发展方向展示的载体。

建筑学家梁思成先生的《中国雕塑史》一书中曾写到“艺术之始，雕塑为先”，这更加证明了雕塑艺术的重要性。就中国而言，高校校园雕塑设计的发展起步较晚。在早期的发展阶段，校园雕塑的材料通常是写实的、形象的雕塑。随着人们认知观念的逐步增强，校园雕塑材料逐渐向教育、文化、历史发展的方向发展，其形态也开始发生变化，逐渐由具体向抽象过渡，更具艺术性和创新性。什么样的作品才能称之为好的作品？从雕塑品来看，它需要具有吸引众人目光的独特魅力。一件雕塑作品，他对于所处环境乃至于社会的意义应该是有特定性功能的。

   三、功能性的利用

对于校园景观雕塑的设计，其主要的功能性就是满足审美的要求，TTU医学院的雕塑设计，在满足趣味性的外观，包括其地面铺装的装饰图案的设计，都满足审美的要求。在文化的传承上也发挥了重要作用，对于师生的日复一日的潜移默化的影响力极大。就像美术评论家石冠哲学者所向往的，现代主义的前卫雕塑不仅是注重材料的运用和物质特性的探索，同时具备了雕塑与社会和生活之间的相互联系和相互影响，并且很好的实现了他的功能性价值。

对于校园文化中的校园景观装饰，校园公共艺术所表现的精神文化内涵一定要与其各自的历史背景文脉和现代的创新相统一。校园作为一种文化传播的载体，其中所表达出来的深厚文化底蕴，一定要注重人文精神和人的精神价值的体现。因此对于校园景观的创作要明确的反应与学校文化和精神的特点。对此，这就要求我们要不断地吸收先进的理念知识，提高审美能力，运用到我们的设计创新之中。