而且对于中学生自主管理能力的培养，还能够大大发挥学生本身的主观能动性，有利于培养学生的发散思维、创造力与创新能力。学生在自主管理中明白学习的重要性，校园文化建设公司从中发现适合自己的学习方法，这样能够有效地提高学习效率，充分地调动学习积极性，最终取得优异的成绩。

校园文化建设公司能培养学生的生活自理能力

由于独生子女的增多，现如今的初中生对父母有着很强的依赖性。父母虽然是最坚强的后盾，但是一味地依赖父母却是绝对不可行的。所以中学生自主合理地安排自己的生活就尤为重要拥有较高自理能力的学生，不仅能够和同学们友善地交往，校园文化建设公司面对问题也能够做出正确的决定而不会犹豫不决。独立自主地解决问题能大大增强学生的自信心，让内心变得更强大。

培养学生自主管理能力的具体实施方法，校园文化建设公司建立充分的民主机制

在过去的班干部竞选中，班干部竞选的参与者大多是由老师指定的，然后从老师指定的人选中同学们投票产生。这样的选拔方式，大大限制了学生的参与度，会导致每次竞选选拔出的班干部总是那几个班级里成绩好、人缘好的学生。

现在为了让每个学生都能参与到竞选，让每个人的能力都得到展示的机会，我在班上实行了新的“班干部竞选制”，只要自己认为自己能够做好哪个职位或想要担任哪个职务，校园文化建设公司就可以参与竞选，每位同学准备一份竞选稿进行演讲，让其他同学根据竞选者的演讲内容和平时能力表现对竞选者进行投票。

通过竞选演讲，学生不仅能够得到展示自我的机会，也让一些平时在班级表现很低调但做事能力强的学生脱颖而出，而且能够让一些平时很出众的学生认识到自己的不足，进而更加注重从各个方面提高自己的能力，努力变得更好。

校园文化建设公司－自我管理源于自我服务

自我服务意识是自我管理意识的来源。为培养学生自我服务的意识，我经常利用晨会、班会和团队主题活动，强调“自己的事情自己做”，并经常提议举办一些活动来锻炼他们。如团队主题班会、家长会、速算小竞赛、语文课本剧的编排、朗诵大赛等活动，校园文化建设公司既使组织者的组织能力得到锻炼，又使主持人的主持调控能力得到培养，还锻炼了参与同学的表达能力，更锻炼了团体的集体协作意识。