顺着这一画面，我脑中开始一一浮现出在校园学习和生活的学校精神文化其他场景。记得当初学校组织给各年级学生上选修课，我选了英语类的拓展课。每周给我们上课的是一位美国留学回来的年轻老师，一口标准的美音。起初上这门课非常痛苦，因为总是不知阅读材料所云，完形填空也毫无头绪。或许，这是我们在面对超出自己理解范围的知识的时候，再为正常不过的反应了不过坚持一学期下来，至少学校精神文化在面对长阅读的时候，再也没有了当初的那种恐怯心理，而是学着步一步理解分析。这也许就是校园在开设各类拓展课程上真正带给我们的收益吧。

快要临近毕业，正值学校跟《新闻晨报》有合办暑期游学项目的机会，本着出国见识世界的目的，我便参加了为期一周的新加坡游学。世界确实是见识到了:整洁的街道，守序的群众多元的文化。但想起学校精神文化当初的口语水平，似乎还停留在想买止痛药都怯于询问店员的水平。但也正是从那个时候，我开始明白，世界于我们而言何其之大，我们在学着适应的同时又会质疑自我能力，在怯于尝试的时候有一股暗流将我们带向高处，告诉我们放手去搏。

文英学校学校精神文化图片案例展示让您想不到-学校精神文化也是我为什么一直记得玩丢瓶子的时光的原因。我们周遭的一切时刻都在变化，在这变化之中找到我们自身的立足点;若瓶子向你砸来，便做好转变身份的准备，主动出击。借用法国作家罗曼·罗兰的一句话:生活不是静止，而是对旧事物的吸引力的永恒反抗。

校园中学为我们提供了这样一个接触更广阔世界的平台，让我们学会于平台之上向更高的平台跳跃，反抗每一次尝试时的引力。而这些一直影响着我在离开校园之后的岁月。

祝愿每一位在校园学习的同学都能永葆接触新鲜事物的好奇，学校精神文化享受每一次尝试所带来的纷繁体验。这就好比我们当初总是会期待今日食堂会是怎样的美味，每天晚自习之后学校发的点



学校精神文化-忆校园如歌


大华三路这条老街，日夜人来车往奔流不息，而我的母校——校园中学，就坐落于这片繁忙的天地中，用白墙红砖在喧嚣的街区围起一隅城堡，供年轻的生命自由呼吸、欢快畅想。于学校精神文化而言，这里是我的少年梦开始的地方。

毕业后，我关注公众号的动态，看到了这里，正不断注入新鲜的血液:我也不时回母校探望，路过预备班教室时，听到了稚嫩的童声在学唱校歌。“每个清晨当我睁开眼，每个黄昏你在我身边熟悉的音乐响起，不禁有些恍惚，往昔的点点滴滴，学校精神文化开始在眼前铺陈开来一一岁月流转，纵人事变迁，但那支不变主旋律，时时萦绕于这座城堡之中，由一代代的校园人共同吟唱，我驻足聆听，忆起在校园的如歌时光。