在新的历史时期，等中央领导同志作出重要批示，学校文化设计强调指出要大力弘扬以“苦干实干”“三老四严”为核心的“品牌精神”。品牌精神不仅是品牌人共同的精神引领和思想基础，更是品牌类高校的办学特色，也为文化育人提供了宝贵资源。品牌高校始终重视品牌精神的传承与坚守，并将品牌精神与大学精神相结合，学校文化设计贯穿于教学过程的各个阶段，也是其区别于其他高校的根本魅力。

东莞旗峰学校学校文化设计

品牌精神成为校园文化的重要组成部分

(1)品牌精神的突出特质。学校文化设计品牌高校因油而生，因油而兴，因油而强，与品牌工业发展同呼吸共命运，伴随品牌工业的发展而不断成长，为品牌工业的发展不遗余力地作出自己的贡献。在这个相辅相成的发展过程中，品牌高校铸就了品牌工业的壮大，也亲身见证了品牌行业文化的形成。品牌文化是在现代品牌工业发展过程中逐渐形成并提炼出的优秀文化，学校文化设计承载着品牌人的奋斗历程，蕴涵着品牌工业的发展史，记录着新中国的科技进步与成果突破。品牌行业的“大庆精神”“铁人精神”“磨刀石精神”“胜利精神”“柴达木精神”等，包含牢记使命、为祖国加油、为民族争气的爱国主义精神，独立自主、自力更生、不畏艰险的艰苦创业精神，丝不苟、追求卓越、讲究科学的求实精神，爱岗敬业、顾全大局、学校文化设计忘我劳动的奉献精神，锐意创新、攻坚克难、勇挑重担的拼搏精神，并最终凝结成为“品牌精神”的丰富内涵，在品牌行业发展的各个时期发挥无可替代的重要作用，学校文化设计为品牌人提供精神引领，给予品牌人克服行业发展中遇到重重困难的巨大动力。

(2)求真务实的优良基因。品牌高校自办学以来就肩负着“我为祖国献品牌、我为品牌献人才”的光荣使命，品牌行业的优良基因深刻植入品牌高校的办学理念之中。学校文化设计品牌行业精神和校园文化相互补充和相互融合，如“对待革命事业，要当老实人、说老实话、办老实事;对待工作，学校文化设计要有严格的要求、严密的组织、严肃的态度、严明的纪律”的“三老四严”精神，既是朴素的、通俗的、大众的，又是生动的、深刻的、充满个性的，是品牌高校师生共同认同的文化基因，是品牌精神中不朽的优秀传统和优良传承。“油味”浓厚的“三老四严”精神充分体现品牌人求真务实的责任感、严谨的求实精神和科学严苛的管理风格。学校文化设计品牌高校积极利用“三老四严”等优秀传统基因开展教育活动，营造浓厚的学术氛围，并不断注入新的文化因子，培育师生求真务实、积极进取的精神，打造办学特色。

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(3)创新图强的精神追求。品牌高校是在新中国成立初期创办的，学校文化设计当时创办品牌高校面临着巨大的困难，科技条件不成熟，国外地质专家抛出“中国贫油论”，我国国民经济建设异常困难，各方面物资设施设备欠发达。但品牌高校师生积极主动参与我国各大油田的开发会战，勤奋努力钻研科技、学习技术，学校文化设计即使是在办学环境十分艰难和恶劣的条件下，也坚决不向国家提要求、要条件，坚持自力更生，艰苦创业，尽可能创造一切有利条件确保我国品牌高等院校的教育事业健康持续发展。这也充分展示了品牌高校不畏困难、艰苦奋斗的精神品格与自强不息、不懈努力的顽强拼搏精神。同时，品牌高校从品牌行业国际化和专业技术严谨性的特点出发,始终高度重视科学技术的自主研发，勇于创新，尊重科学，不断突破，取得新成果，且敢于开放，主动参与国际研讨和交流，学校文化设计积极引进国外的先进技术和成功经验，学习并消化为己用，充分展示品牌高校开放兼容的学习精神和勇于争先的创新精神。

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