注重全员参与，提升育人实效。品牌高校对校园文化建设的重要性认识不够充分，在校园文化建设中存在定误区，或片面地认为只要加强校内环境美化和硬件设施建设就行，或将校园文化建设作为一项短期的突击任务，或简单地将学生活动与校园文化建设画等号，学校文化设计导致校园文化建设创新不够、吸引力不足、师生互动较少及学生参与度不高。
东莞明星学校文化设计-包括哪些方面
在此背景下，品牌高校应从服务师生成长成才的高度出发，在特色校园文化创建中，积极构筑“学校搭台、师生唱戏”的全员参与机制，充分发挥师生作为特色校园文化建设者和承载者的主体作用，以高质量、高品位的特色校园文化引领广大师生，真正在深层次上实现同频共振、齐声共鸣的育人效果，进而使特色校园文化创建更加充满生机与活力。
(二)品牌高校校园文化受到了冲击
1学校文化设计-市场经济冲击品牌人的奉献精神
品牌人的奉献精神有丰富而深刻的内涵。品牌人的奉献精神是品牌人世世代代在社会主义品牌行业中表现出来的“为祖国加油、学校文化设计为民族争气”的爱国情怀，一代又代品牌人无私奉献着自己的青春、自己的终生乃至自己的子孙。在为品牌事业奋斗时，他们始终秉持着埋头苦干、自强不息的爱国主义坚定信念，学校文化设计传承着这份中华优秀文化和民族精神，是中华民族凝心聚力的坚韧纽带。品牌人深刻领略并牢记“爱国、创业、求实、奉献”的品牌精神，并把品牌精神的核心内涵内化于心，使之成为指导品牌工作的道德导向标。
在品牌生产过程中品牌人不计个人得失、顾全大局，为品牌事业的繁荣、中国经济的发展而拼搏奋进，学校文化设计付出了巨大的勇气和责任心，创造了无数感人的优秀事迹，在历史上留下了鲜红的烙印。无论是“玉门精神”“克拉玛依精神”“大庆精神”还是“长庆精神”等，都无处不体现着品牌人无私无畏、勇于奉献的精神。正是品牌人的这种奉献精神塑造了他们伟岸的灵魂，也正是他们无私的奉献精神传承并弘扬了中华民族优良传统。
当前我国正处于社会主义市场经济的初级阶段，市场经济作为最高效的资源配置方式，推动着落后的生产力的瓦解，催生着新的经济制度的建立和发展。不可否认，市场在资源配置中的决定性作用对我国经济发展有巨大的推动力，从而对我国政治、文化、思想、社会等各方面各领域都产生了重大影响和冲击。学校文化设计随着我国不断推进深化改革、全面开放的政策，市场经济也在加速深入发展，社会利益多元化，人生价值取向也朝着多元化方向发展。利己主义、拜金主义、享乐主义、重利轻义等错误和腐败思想得以滋生和膨胀。市场经济靠利益驱动，于是利益纠纷、学校文化设计付出与回报的计较、唯利是图的小人心态驱使着人们偏离正确人生观、价值观，更对品牌人的奉献精神造成了巨大冲击。
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因为学校文化设计市场经济的竞争性肯定了人们追求物质利益的正当性和合理性，物竞天择、适者生存的残酷手段成为市场经济发展的动力，导致人们过分追求个人利益、盲目发展个人主义，使国家利益、集体利益、个人利益发展失衡。而市场经济所倡导的这种观念恰好与品牌人的赤诚奉献精神相违背，抑制了品牌人对品牌精神的传承和发扬，学校文化设计市场经济的逐利性也弱化了品牌人的责任意识和奉献精神。受急功近利现象的影响，品牌人的传统优良根基受到动摇，不良思潮对品牌人的行业精神产生巨大的负面影响和冲击。
