高校的大众化是高校的风气，是大学生学习的目的，学校文化设计是学习内在特征的外在表现和反映，如学习态度、学习方法和学习精神。良好的学术风格有利于大学生智力的发展和身心的健康发展。学风建设不仅是学校生存和发展的必要条件，也是衡量学校办学水平的重要指标。

东莞水霖学校学校文化设计活动总结

1. 良好的校风教风学风在大学校园文化设计中的作用

学校文化设计的校风和学风是大学文化传承和学校哲学的体现。它对创建健康和谐的校园文化，弘扬艰苦奋斗，求真务实精神，有着深远的影响。

2. 良好的学校文化设计三风有助于营造和谐的环境。校园文化设计的核心是校园精神文化，校园文化的主导标志是学校的三风。三风是一个相对稳定的状态和行为趋势，由学校的所有成员共享。优秀三风形成后，将产生一种生长力、凝聚力和良好的战斗力。将自己的言行、荣辱、事业与学校联系在一起，传递着一个校园文化的精髓。

3. 良好的三风有助于各种活动开展。高校三风蕴涵于校园文化之中。学校文化设计在新时代的背景下，学生活动的发展要求接近学生学习，接近学生生活，并接近学生的实践。突出思想、学术和创意，这基本上与三风的建设是致的。

4. 良好的三风将有助于促进校园丰富的文化内涵。三风不仅是大学精神的综合体现，也是大学精神的体现和外化。学校文化设计大学的精神比任何设施和机构更有效。大学的精神与校园内的各种文化载体联系在起，使师生能够真正感受到它的存在。它还体现出独特的校园文化的吸引力、凝聚力和震撼力。

高校校风教风学风建设存在的问题

东莞水霖学校学校文化设计活动总结

在“互联网+”的背景下，学校文化设计为高校带来了新的机遇，也为学校精神，教学风格和学风建设带来了新的挑战。目前，高校在校风教风学风建设等方面存在以下问题: