实践性是指高校校园文化与一般文化不同，文化墙内容不是自然形成的，不是为了总结和研究，而是在高校实践中探索出来并用以指导实践的。高校校园文化设计不是空中楼阁，它渗透于校园的每个角落，小到一句简单的标语，大到一座庞大的建筑物。随着时代的要求和新课程的逐步推进，一些具有强烈现代文化的教育意识，文化墙内容透过多形式、多渠道深入全体师生心中，并深深根植于我们的整个办学过程中。

东莞德恩学校文化墙内容有哪些精彩

文化墙内容要让校园内的一草一木、一物一景都染上浓烈的文化色彩，体现出学校的文化意蕴;让学校的一切人、事、物，都散发出浓郁的文化气息，对全体师生进行着潜移默化的浸润、熏陶，促进他们健康发展、茁壮成长。

高校校园文化设计具有系统性和开放性

文化墙内容设计是一个系统工程。校园文化具有丰富的内涵，包括物质文化、制度文化、行为文化和精神文化四个层次。校园物质文化主要是指学校里的教学设施、生活资料等。校园的制度文化是指学校的校纪、校规、制度、公约及习俗等等。校园的行为文化包括师生以教学为中心的各种行为方式和业余生活方式。文化墙内容是一个学校本质、个性、精神风貌的体现。

校园精神文化是指包括校园历史文化传统和绝大多数师生认同的文化观念、价值体系、生活信念等意识，也是通常所说的校园精神，文化墙内容属于校园文化的最高层次。这四个层面的校园文化相互渗透，相互补充，形成一个系统，共同发挥着学校教书育人的功能。

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现代社会里，学校文化墙内容只有积极主动地投身于社会环境，构建起开放性的校园文化体系，通过校内外的交流、引进、吸取，使学生经受各种锻炼，增强学生对多元文化的鉴别、选择、批判、抵制能力，不断提高文化品位，才有可能使学生免受社会不良文化的侵蚀和毒害，在复杂的环境中健康成长。由于社会经济、政治、文化等诸多因素的影响，当前各种文化风行校园，网络文化、短信文化、卡通文化等新的校园文化形式，文化墙内容越来越受到学生的关注和青睐，并对主流文化产生了不可忽视的重要影响。