东莞水霖学校学校文化设计活动总结
学校文化设计大学弘扬“为祖国加油、为民族争气”的大学精神，以立德树人为出发点，以培育践行社会主义核心价值观为落脚点，坚持“生活服务是前提，文化娱乐是基础，教育教学是关键，思想引领是目标”的建设思路，探索形成具有学校特色的“四维体”易班建设模式，即通过抓机制、抓队伍、抓开发、抓载体四个维度,发挥资源互补作用，促进易班建设同频共振，形成叠加一体效应,最终建成“为学校加油、学校文化设计为师生争气”的易班网络综合社区，从而更好地服务学生成长成才。
狠抓“机制”，强化保障体系，促进易班建设
1强化领导体制
学校文化设计成立了以党委书记为组长的易班工作领导小组，设立了易班发展中心，中心挂靠学生工作部，整合教务处、图书馆、招生就业处等部门资源，以开放共建共享的互联网思维构建易班，充分发挥各部门在易班建设中的作用，形成工作合力。
2完善工作机制
学校形成以易班发展中心为“主体”，易班发展中心办公室、易班学生工作站、易班体验中心为“三翼”的工作格局。学校文化设计建立校(学校易班学生工作站)院(学院易班学生分站)一班(班级易班委员)三级组织保障机制，在此基础上形成考核、评价、反馈的三级管理机制，加强对易班建设的督促和指导。
3资源保障制度
东莞水霖学校学校文化设计活动总结
学校文化设计专门配置200平方米的场地用于易班网络平台的建设与推广，划拨易班专项经费用于易班场地装修、设备购买、活动开展等,制定了《西南品牌大学易班发展中心工作职责》等8项规章制度，面向全校学生设立30个易班实践岗位，从人力、物力、财力等方面为推广易班建设提供资源支持。
