东莞东华学校特色教室-建设研讨会
1. 加强学校学生的爱校意识和校友意识。加强学生的爱校意识培养，是建设积极、健康、进步的校友文化的重要基础和基本前提。因此，学校特色教室学校应采取多种方式，以加深学生对学校文化传统和教学目的的理解。同时，学校应定期邀请优秀校友重返校园，与学生进行多角度、全方位、深入的交流，鼓励学生形成努力奋斗的意识，并在潜意识中，培养学生的校友意识，形成学生和学校荣辱与共的价值观。
2. 搭建校友网络平台，组织丰富校友活动，加深校友与母校感情，学校特色教室将校友的信息有效地传递给在校大学生，让他们分享商业和就业信息，建立一个连接母校和校友的新桥梁，增强校友的凝聚力、归属感和荣誉感。
3. 学校特色教室充分利用校友资源，精心培养校友文化。建立一整套校友工作机制，建立合理科学的工作体系，通过校友会确保工作的正常运行。组织系统活动，扩大母校与校友之间的需求关系和情感联系。
4. 培育校友捐赠文化。虽然校友已经从学校毕业，但他们总是关心母校的发展。学校特色教室也是校友实现自身价值和积极回报的主要目标，因此提倡校友捐赠，培养校友积极的学校意识，是一项饮水思源回报母校的感情工程。
(5)优秀学生典型示范推动校园文化设计
优秀学生典型概念
东莞东华学校特色教室-建设研讨会
优秀学生是在学习、生活和活动中表现优异并获得认可的学生，学校特色教室在学生中拥有很高的威信及发言权。优秀的学生是学生群体出色的代表和发言人，他们是教学管理工作中的得力助手，是校园中具有先进性、示范性和代表性的重要力量。优秀学生的模范带头作用在每一方面都能够带来积极的影响，带动整个校园优良的学习风气及参与活动的积极性，学校特色教室可以吸引学生团体的参与，增加文化活动的参与者数量，并提高影响力。
