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东莞凌屋村学校法治文化墙创意有讲究

时间:2021-05-29 22:26:21   点击:
以下各项叙述关于学校法治文化墙在学校发生在你身上的一些事情或你对体育活动的一些感觉。请指出你是否“毫不同意”“不太同意”“有些同意”或’'非常同意”以下各项,把每个项填入“学校的体育活动,___”这个句子内,使之成为一个完整的句子,例如:“学校的体育活动,令我感到快乐。”


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追随兴趣,静待开花

学校法治文化墙是中国学校教育中的一门必修课,这门科的学习对学生的综合素养发展来说起着不可或缺的作用,但是在实际教学实践中,我发现很多同学存在着兴趣不足的状况。我认为,要想培养学生对芙术学科的兴趣,必须要从了解学生入手,因为毎个人都存在着个体差异,不能-概而论,另外,我们更参地要站在学生的角度去思考问题,以他们的性格特征、眼光和标准去评价他们的作品,学校法治文化墙让学生感受到来自老师的尊重,同时点燃兴趣的火花。而一旦引起了学生的学习兴趣,他们就会产生强烈的求知欲望,主动学习、研究,学生在愉快的氛馬I中体验学习的乐趣和自我价值。作为美术老师,学校法治文化墙该如何调动学生的积极性,激发他们的学习兴趣,止学生爱上美术课、热爱芙术呢?


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用良好的师生关系促进学生对美术的艺术价值认同

学校法治文化墙觉得,不管什么科U,—个成功的、有效的、有价值的课堂,忤先应该建立在良好的师生关系的基础上。在学习过程中,学生对教师上观情绪色彩决定了他对这门科LI的态度以及价值观。说口了,就是喜欢哪个教师,就对哪一门科U比较有?兴趣,至少是有好感,而不喜欢哪个老师,这种厌恶皓绪也会反映到这个老师所教授的科LI,直接影响他们学习的兴趣:所谓“亲其师,信其道”正是如此。因此,理立良好的师生关系是促进学生学习兴趣形成的先决条件。


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所以,学校法治文化墙作为教师首?先要树立平等、民上、和谐的课堂教学理念,关心和爱护学生的成长,和学生交朋友,面对学生的错误,教师应用宽容、豁达的态度去对待学生,与学生一起分析错误的原因,以大朋友的身份帮助他们更好地成氏,尽力为学生创设出快乐、轻松的学习环境。而在美术课堂中,哪怕学生有一丁点进步,我都会给予肯定和鼓励,拉着他们的手一起前行。



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