东莞凌屋村学校法治文化墙创意有讲究
学校法治文化墙是中国学校教育中的一门必修课,这门科的学习对学生的综合素养发展来说起着不可或缺的作用,但是在实际教学实践中,我发现很多同学存在着兴趣不足的状况。我认为,要想培养学生对芙术学科的兴趣,必须要从了解学生入手,因为毎个人都存在着个体差异,不能-概而论,另外,我们更参地要站在学生的角度去思考问题,以他们的性格特征、眼光和标准去评价他们的作品,学校法治文化墙让学生感受到来自老师的尊重,同时点燃兴趣的火花。而一旦引起了学生的学习兴趣,他们就会产生强烈的求知欲望,主动学习、研究,学生在愉快的氛馬I中体验学习的乐趣和自我价值。作为美术老师,学校法治文化墙该如何调动学生的积极性,激发他们的学习兴趣,止学生爱上美术课、热爱芙术呢?
学校法治文化墙觉得,不管什么科U,—个成功的、有效的、有价值的课堂,忤先应该建立在良好的师生关系的基础上。在学习过程中,学生对教师上观情绪色彩决定了他对这门科LI的态度以及价值观。说口了,就是喜欢哪个教师,就对哪一门科U比较有?兴趣,至少是有好感,而不喜欢哪个老师,这种厌恶皓绪也会反映到这个老师所教授的科LI,直接影响他们学习的兴趣:所谓“亲其师,信其道”正是如此。因此,理立良好的师生关系是促进学生学习兴趣形成的先决条件。
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所以,学校法治文化墙作为教师首?先要树立平等、民上、和谐的课堂教学理念,关心和爱护学生的成长,和学生交朋友,面对学生的错误,教师应用宽容、豁达的态度去对待学生,与学生一起分析错误的原因,以大朋友的身份帮助他们更好地成氏,尽力为学生创设出快乐、轻松的学习环境。而在美术课堂中,哪怕学生有一丁点进步,我都会给予肯定和鼓励,拉着他们的手一起前行。