学校校史展厅有利于塑造大学生的创新人格

创新人格是指具有创新责任感、顽强的意志力，能经受得住挫折、失败的良好心态及坚强的性格，学校校史展厅这是坚持创新并能作出成果的根本保障。高校校园文化的先进性和高品位性，有利于塑造大学生的创新人格。首先，能帮大学生指明正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉地为祖国富强、人民幸福和人类进步而积极开拓创新;其次，学校校史展厅能造就勤奋、严谨、求实、创新的校风传统，营造积极向上，在竞争的环境中形成和谐、友好、宽松、完美的人际关系，建立公正、宽容、理解的集体舆论，学校校史展厅促使大学生形成坚定执着、勇敢刚毅、自信自尊和豁达开朗的心理品质，充分发挥其创造潜力;最后，能通过举办各种国际性或全国性的学术会议、水平较高的各种体育邀请赛、书画展览等，学校校史展厅开阔学生的视野，调节其情绪，陶冶其情操，从而塑造其完整的健康人格。

三、新时代高校校园文化的社会化功能

因此，中科学校校史展厅指出:“一所现代大学，必须具有一个很高的文化品位，构筑富有活力的高尚的文化生态环境，形成一个朝气蓬勃的浓厚学术氛围，充满着求真的科学精神和求善的文化精神，教育人、启迪人、感染人、熏陶人、引导人，充满着对人的终极关怀，充分调动人的主体的自觉性和积极性，滋润着优秀人才的成长”。

最后，高校校园文化的各种实践活动，为大学生的社会化提供锻炼机会。一方面，学校校史展厅通过课堂教学，使教师为人师表的言行举止对学生的思想和行为起着直接示范作用，并通过师生关系、同学关系，促使他们之间进行正确的思想与情感交流，帮助学生养成合作的良好习惯和品质，同时为学生提供人际交往的实践机会，提高他们待人处事的本领和社交能力，增强学生对未来社会的适应能力，另一方面，通过课外活动，如社团活动、社会实践活动等，由学生亲自参加，甚至亲自组织，使学生学会自我管理、自我教育、自我调节，提高独立生活能力，增加社会阅历，积极促进大学生的社会化。总之，学校校史展厅无论是课堂教学，还是课外活动，都为大学生的社会化提供了广阔的锻炼空间，“校园文化活动是促使学生由‘校园人’向‘社会人’转化的重要桥梁。”

(三）新时代高校校园文化社会化功能的主要体现

高校校园文化的社会化功能说到底主要是促进大学生社会化的进程，所以，高校校园文化对大学生社会化的促进作用，主要是下几个方面:

1.促进大学生的政治生活社会化

高校校园文化既然是社会主义先进文化的重要组成部分，必然是以马克思主义为指导，以弘扬爱国主义、集体主义和社会主义为主旋律，对大学生进行社会主义主流意识形态教育，促进大学生的政治生活社会化。

2.促进大学生的生活目标社会化

马克思指出:“人创造环境，同样，环境也创造人。”积极健康的校园文化，使长期生活在这样氛围中的大学生，有意无意地受到这一氛围的影响，清晰地认识到自己的学习生活、工作目标，积极进取，具有高度的社会责任感、使命感和紧迫感。