东莞龙眼学校校史馆展厅设计建设要求
1. 名师是在长期教育实践中产生的。方面，名师效应的培养应针对具有名师教学潜力的教师纳入名师培训，并从教学工作量安排和学术方面为这些教师创造条件。另一方面，校史馆展厅设计名师的示范和引导十分重要。可以合理利用名师效应，组建学术交流团队，使成员直接获益，扩大影响力。
2. 利用高校专业特色，有针对性培育名师。每所大学都有不同的专业和品牌学科。校史馆展厅设计高校根据已有资源，进行科学定位，根据学科的基本属性和特点，结合教学要求和学生发展的要求，通过教学方法对学科规律进行总结和反映。
3. 加大引导，营造名师培养沃土。建立同一学科的名师，不同学科的名师和名师之间的联系，加强各学科之间的联系，校史馆展厅设计充分发挥名师的主导作用和示范作用。通过研讨会和经验交流会为课程组成员提供互动机会。
校友文化建设拓展了校园文化设计
4. 校友文化可以激励大学生。校友的成功表现不仅代表了他们自己的能力和母校的成功，也激励学生努力学习，争取自信。校史馆展厅设计的成就和人格魅力对大学生有很强的指导和影响，可以激发学生的学习积极性，增强他们对成才的信心。
校友文化具有无形的导向作用。校友分布在社会各个领域。校友的人格、工作表现和社会贡献对大学生有一定的指导作用。校友指引着学生的价值取向和行为去向。
东莞龙眼学校校史馆展厅设计建设要求
校友文化具有教育作用。校友是从大学到社会实践、社会生产和生活探索的群体，校史馆展厅设计拥有丰富的社会生活经验。与课堂教学相比，校友文化具有更广阔的空间和丰富的内容。
