问题再多的学生，身上总有优点和闪光点。所以，在与家长沟通交流的过程中，幼儿园作品墙总是提前做好准备工作，把孩子近期在学校表现好的地方都梳理一遍，首先对孩子表现好的地方进行表扬。这样，即使老师提出批评或者建议，家长从心理上都比较愿意接受，老师的苦心也就没有白费。不要一开始就各种指责与批评，幼儿园作品墙让家长嘴服心不服。这样家长可能会因为不好意思离得越来越远，教师与家长联系的意义也就逐渐丧失了。

而幼儿园作品墙如果想要构建健康的家校共育机制，我们需要从以下几个方面着手进行:有计划地做好家校沟通。

我在与家长沟通之前一直有个习惯就是在纸上罗列一下自己在沟通过程中需要解决的问题让自己能有目的地与家长沟通。还记得，自己刚做老师的时候第一次与家长沟通，可以说是非常盲目，感觉自己像无头苍蝇一样，所以沟通下来不但问题没有解决，幼儿园作品墙反而让事情变得更加复杂化。

后来经过反思，发现要想解决问题，与家长有效沟通，必须要提前做好大量的工作。比如，可以准备一个本子，在每次与家长沟通之前都罗列好准备沟通的内容，并且想好针对学生的问题给家长的建议以及自己解决的方案。这样有计划地与家长沟通就更加有序、有效。

幼儿园作品墙明确家庭和学校双方应尽的权利和义务

在家校合作中，要明确双方的权利和义务。家庭和学校是不同的社会组织，在社会上分别发挥自己独特的作用。父母是孩子的守护者，有权利和责任让孩子接受教育。很多老师平时时常抱怨“某某家长经常告诉我如何教育他孩子，方法一套一套可是就是教育不好自己的孩子”，最后还加一句“孩子不听我们的只听老师的话”。幼儿园作品墙遇到这样的家长使得老师对孩子的教育无从下手。所以，一定要明确家庭和学校双方应尽的权利和义务，做到家校教育互相尊重但不越界。

重视建立家校互信机制

家长和老师及时沟通，这样父母和老师形成相互信任、相互配合的教育联盟力量，共同完成孩子的教育工作。父母和班主任老师是平等的，缺少哪一方的合作，教育的效果都会不完整我在开家长会的时候，时常强调老师和家长是一个战壕里的兄弟，幼儿园作品墙目的只有一个就是让孩子健康快乐成长，这样家长就会认为我值得信任，愿意把自己教育当中遇到的问题与我沟通。这样每次与家长的沟通就变得非常融洽。