坚持与时俱进、不断创新的原则校园文化建设，不是一成不变的，它是在继承中创新、在创新中积淀，并不断进行理论和实践升华的一个过程。校园文化建设要根据经济社会发展实际以及各高职院校发展实际，与时俱进地加以补充新内容、体现新内涵、彰显新价值。同时校园文化要注重创新的原则，紧紧围绕新时期高职院校的价值使命和责任担当，创新校园文化建设的理念、手段和方式方法，使之更为推动各高职院校健康持续发展的不竭动力。

2021学校校园文化建设总结

在校园文化建设中坚持继承与借鉴、改革与创新。既要注重思想性，又要创新载体，开展丰富多彩的各类业余文化活动。针对不同学生的兴趣、爱好不同，注重特色建设、多层次建设和创新建设。要立足我国当前发展的基本国情，采取兼容并蓄的原则，充分吸收借鉴世界上文化发展的优秀成果，弘扬优秀中国传统文化，创造出既弘扬优良传统，又体现时代精神，立足本校、本国而又面向世界的社会主义大学校园文化。

再说行为文化层。作为一所学校，要有自己独特的办学特色。办学特色从哪来？当然要靠富有创新特色的教师，通过富有创新特色的教育教学活动去实现。而人的行为文化品位如何，则直接的决定着教育教学的成果。因此，无论是什么样的学校一定要加强教师的行为文化建设。从道德素质、知识素质、心理素质、审美素质等方面去对教师进行规范和培养，不断提高教师的文化素养。教师的一言一行，衣着打扮都体现着学校的文化品位。社会上许多企业单位，他们都对职工的言行和着装作出了规定。试想如果从学校中走出的每一位教师都是西装革履，举止得体，谈吐高雅，你能说他们所在 的学校文化品位不高吗？相反，如果从一所学校走出的教师衣衫不整，言行俗不可耐，你能相信他们的学校是一所文化品位很高的学校吗？所以有些有先见之明的校长，不惜花钱让教师去进修学习，出去考察，组织旅游，为教师统一定制服装等，如果这些不是校长为了从中捞一把，都应该是校园文化建设的重要方面。

2021学校校园文化建设总结

校园文化建设要以科学发展观为根本的行动指南，以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“自主发展、和谐发展、全面发展”的办学理念，强化“三风”（校风、教风、学风）建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

1、以人为本原则：高度重视“人”的作用，重视师生积极性的充分发挥，把培育学校人文精神作为建设的主攻方向。实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，依靠校园文化为载体，达到让每一面墙壁会说话，每一个角落能育人的目标”

2、实践性原则：校园文化重在建设，贵在实践，突出特色，结合学校实际，开展符合学生特点，形式喜闻乐见、师生参与性强，深受广大师生喜爱和支持的校园文化活动，重视校园物质文化建设和非物质文化建设。

3、整体性原则：校园文化建设是个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，要统筹兼备，全员参与，持之以恒。健全完善各项管理制度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作环境，体现严谨求实的工作作风。

4、发展性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，要与时俱进，不断创新，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。