莞城实验小学是东莞首间以“实验”命名的小学，把“智行至真”作为办学理念，“至真”是实验小学一切教育教学活动的出发点和落脚点。围绕“智行至真”这个教育准则，和智文华也围绕教学原理，多次与校方探讨，修改增删，终于得出了适合莞城实验小学的文化环境设计。

如何确保“至真”目标的实现？拥有健康的体魄是探求真理的前提，在架空层里布置了运动的科普知识，在这里孩子们能学习了解运动健身的基本原理，以及如何正确运动才能保护身体。知道原理，实验原理，孩子们在无意识中追随了“乐学、勤思、善问、笃行”的学风。

以“世界环境日保护”为契机成立的少年邮局，既是师生们心灵交流的港湾，也是孩子们认识环境，保护环境的出发点。

为了得出一个答案，需要提出很多个问题，要解决这些问题，除了灵光一现，还需要日积月累的勤奋苦读和不耻下问的请教。这是学生最基本的学习品德，愿每天在校道上经过的学生，都能在不经意间重温这些品德。

实验小学的少先队员室采用“阳光的温暖与生命的多彩”为主题的设计。室内以暖色调为主，背景墙上的太阳散发着温暖的橙色光芒，两侧的墙上展示着少先队员的美好品德，成为孩子们的榜样，激发孩子们生命的多彩。

架空层的文化墙采用树的形象设计，以智行至真的各种古体字体作为枝叶，和教学楼外的绿植相映成景，让架空层成为一片恬静内涵的智慧之林。鸟儿在树枝上歇息，孩子们在走廊上阅读，太阳正温馨地看着这一切。