推动学校文化发展 创建教育知名品牌
和智文化理解学校文化建设系统包含精神理念、行为规范、视觉设计、环境装饰、课程文化等五大子文化系统。在学校的发展中各自发挥着不同的 作用,作为一个统一体,既相互作用又缺一不可。和智从这五个系统为学校提供由内在文化的提炼到外在形象的打造、由精神文化的建设到环境文 化的融合等一系列全新的学校文化建设服务。

红领巾园设计

[服务内容]:校园文化建设、红领巾园设计

设计红领巾园,最怕什么?怕把大人那套党建园直接缩小,立几块“好好学习”的牌子,刷一片红,孩子进去就想跑。特点上要“好玩、好懂、好参与”。 红领巾园是给小学生和初中生用的,第一原则是“像公园,不像课堂”。别老讲大道理,把队史、英雄故事设计成闯关游戏——比如“送鸡毛信”障碍跑、“找暗号”迷宫,孩子玩一圈,顺便记住了几个名字。场景要活泼,多用卡通造型、鲜艳颜色,但别花里胡哨到看不出主题。另外,仪式感得有:一块平整的场地能站队、宣誓,旗杆要结实,每周一能用。



要求上就三条:安全、低门槛、有成长。 所有设施边角要圆润,地面别太硬,摔了不受伤;低门槛是指内容不复杂,二年级能看懂,六年级不觉得幼稚;有成长是指留一块“争章墙”或“队员风采栏”,谁进步了、谁做好事了,能贴上去,让孩子觉得“下次该轮到我”。红领巾园不是摆样子,是让孩子跑着玩着就把红色种子种下了。 能让他们愿意来、来了不想走、走了还记得,这园子就对了。



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