推动学校文化发展 创建教育知名品牌
和智文化理解学校文化建设系统包含精神理念、行为规范、视觉设计、环境装饰、课程文化等五大子文化系统。在学校的发展中各自发挥着不同的
作用,作为一个统一体,既相互作用又缺一不可。和智从这五个系统为学校提供由内在文化的提炼到外在形象的打造、由精神文化的建设到环境文
化的融合等一系列全新的学校文化建设服务。
学校建家校共育中心,最怕什么?怕装修得像办公室,摆张长桌几把硬椅,家长一进门就紧张,以为孩子又闯祸了。特点上要“像客厅,不像衙门”。 这地方的核心功能是让家长和老师能放松地聊天,不是开会批斗。所以沙发要软,灯光要暖,颜色别用惨白。隔出几个小角落:一个放圆桌和绘本,方便带二宝的家长;一个做私密谈话区,拉个帘子或半高隔断,聊孩子隐私不尴尬;再有一面“共育墙”,贴活动照片、家长心得、老师留言,让人看到大家都在使劲。
要求上就三条:好找、好用、好开口。 好找是指尽量设在一楼或校门口附近,家长不用穿越整个校园;好用是指有饮水机、充电口、留言本,晚上和周末也能开放;好开口是指别挂太多规章制度,摆几本家庭教育书、放个“意见箱”,老师定期坐班但不穿制服,让家长觉得“说啥都行”。家校共育中心不是“叫家长”的地方,是让学校和家庭能坐下来一起想办法的客厅。 家长愿意常来坐坐,这钱就没白花。




