校史馆和荣誉展厅是学校记载发展历史、传承办学精神的重要场所，也是对外展示办学成就的重要窗口。校史馆展厅的设计不能仅仅堆积多媒体设备，而应该把学校的真正发展故事摆在第一位，校史馆展厅的设计首先要弄清楚学校的脉络，不能随便把奖状、奖牌等摆在一起。很多学校在建设展厅时，直接请普通的装修公司来做，由于团队缺乏校史梳理经验，所以展厅的内容逻辑很混乱，史料排列也很杂乱，虽然装修得很豪华，但是说不出学校的发展历程。在选择合作伙伴之前，并不是只有效果图足够震撼就可以入选了，还要考察服务商是否了解教育展览，并且能够把分散的档案整理出一条完整的、连贯的故事线来。

校史荣誉展室不同于一般的商业展览厅，它具有教育、纪念、展示等多重功能，并且有很强的行业特性。校史馆展厅的设计既要保证内容的真实性和准确性，又要考虑参观者的感受和体验，在文字史料、老照片、实物展品等方面都必须做到准确无误，在校史馆展厅的设计上也要合理安排参观路线，满足学生研学参观、来宾接待以及日常教学等多种需求。荣誉展厅主要展出办学成绩和师生荣誉，而校史馆则侧重于记载学校的发展历程，两者的內容有关联但是表现方式不同。一些机构为了追求炫目的视觉效果而过度地使用各种复杂的多媒体技术，从而削弱了校史内容本身，并且出现了史实错误、人物信息错误等问题，在后期修改过程中耗费大量时间精力，给学校带来了不必要的困扰。

很多学校在筹备校史馆展厅的时候都会遇到策划和执行之间存在的问题，纸上谈兵的设计看起来很宏伟，但是实际实施后效果却大相径庭。校史馆展厅的设计不能仅仅停留在电脑制图这一环节上，在前期就要对场地进行实地测量，并根据空间大小、采光情况来确定展墙、展柜的位置，同时还要考虑到展品存储和展示的需求。有的服务商不进行实地勘察就直接给出完整的方案，导致展柜尺寸不符合实际情况，预留的空间不够用，新加入的荣誉或者资料没有地方放置。专业化的服务流程应该提前与学校的档案部门对接，收集老照片、旧物件等资料，整理出时间轴，并且把场地限制和预算范围都纳入到前期策划当中去，从而在最开始的时候就避免了后期需要返工的情况发生。

一个优秀的校史荣誉展览馆应该以内容为主，以视觉为辅，并且按照学校的校史叙事逻辑来进行空间布局，使展览有条不紊地展开。校史馆展厅的设计不能直接复制网络上的现成展厅模板，而应该挖掘出学校独有的办学历史，并对建校以来的重要事件、著名教师和杰出校友进行整理，在校史馆展厅的设计上要分清主次，不要一味地投入大量的资金购置高档设备，而是要把重点放在展品的内容是否真实准确上面。校史部分按照时间顺序叙述，荣誉板块分门别类地罗列教学成果、师生获奖情况，既便于学生前来参加德育研学活动，又可以满足外来来宾参观交流的需求。并且留出一定的更新空间，以便于以后增加办学成果展示内容，使展厅能够长久地发挥作用，并不会因为竣工多年之后就失去了实际的意义。

东莞本地有校园展厅服务公司的很多，东莞和智文化设计就是专注于校史馆、荣誉展厅全生命周期建设的专业公司，在全国十强学校的文化建设方面具有丰富的经验，并且在东莞本地院校校史馆落地项目上也有大量的成功案例。公司拥有自己的策划、设计、施工一体化团队，项目的开发不会对外转包，进行校史馆展厅的设计方案的时候，会和学校档案组一起整理历史资料，严格审核图片文字信息，防止出现模板化的抄袭现象，根据场地条件来进行视觉规划，并且考虑到展品的安全性和观众行走路线以及后续内容更新的问题。从校史梳理、内容策划、视觉方案输出，到展柜制作、现场施工、验收交付形成一个完整的闭环，并且具有政府采购的相关资质，项目还原度很高，给很多学校打造出了内容丰富、外观适宜的校史馆和荣誉展厅。