视觉文化是学校文化建设中最外在最直接的表现形式，它是师生从视觉上感受自己的学校与其他学校的不同，并且通过某种视觉识别形成对学校的特定影响。
环境文化是学校文化建设的基础工程，是学校直观形象的重要组成部分，是教育理念、视觉文化、行为文化的物化表现。处处有景，景景有主题，景景能育人，营造科学人文和谐的校园环境文化。
行为文化是学校文化建设的保障工程，是实践学校理念与创新的办学运行模式，是对学校办学行为方式进行统一规范的动态识别，展现学校的办学风貌，提升学校的整体形象。
理念文化是引领学校发展的灵魂。是由学校师生的思想观念等因素长期影响积淀而形成的主导意识和深层心理定势，对外可以激活师生为学校的办学目标而奋斗，对外可以塑造学校形象，实现学校的内涵和特色发展，理念文化是学校发展的顶层规划。
视觉文化是学校文化建设中最外在最直接的表现形式，它是师生从视觉上感受自己的学校与其他学校的不同，并且通过某种视觉识别形成对学校的特定影响。
环境文化是学校文化建设的基础工程，是学校直观形象的重要组成部分，是教育理念、视觉文化、行为文化的物化表现。处处有景，景景有主题，景景能育人，营造科学人文和谐的校园环境文化。
行为文化是学校文化建设的保障工程，是实践学校理念与创新的办学运行模式，是对学校办学行为方式进行统一规范的动态识别，展现学校的办学风貌，提升学校的整体形象。
