东莞企业文化不能完全包办，要想让班委更积极主动地工作，还要注意不失时机地加以引导。在预备年级时，我们曾经因为水痘被隔离了一个多月，待在五楼不能乱跑，吃饭都是食堂阿姨端上去。东莞企业文化年级主任曹老师、语文杨老师及其他老师和我带动班长、体育委员、纪律委员等每天为同学们打饭，擦桌子消毒，打扫。我们的付出，学生们看在眼里，自然会有感激在心里。我趁机引导他们不自怨自艾，感恩学校上下的关心，感恩食堂师傅和老师们、班委们的付出。东莞企业文化不仅没有负面情绪，反而增强了凝聚力，懂得了感恩与回报。

1.东莞企业文化同时，班干部们做了事情，班主任的表扬、激励和肯定也要及时跟上，随时发现班干部的闪光点，及时表扬，让同学们看到他们的付出。我会见缝插针地表扬班委们的无私付出，比如没有老师在的自习课上，纪律委员会随时承担起班级管理工作。有同学不便下楼吃饭，学刁委员自愿帮助打饭等。我还时不时开展“发现身边的美”活动，让大家把看到的无私奉献的事情大声说出来。东莞企业文化还利用周记的平台进行互夸和自夸，也让我更多地了解他们，用我的嘴巴说出来班委们得到大家的认可，会越来越有干劲儿，这样就会形成良性循环。

东莞企业文化因材施教，做好指导

2.初中生毕竟还处于在摸索中成长的阶段，不可能很快就具备较强的能力，但是他们有自己的兴趣、爱好、特长以及鲜明的性格特点，作为班主仼，要学会观察和掌握学生特征，把他们放到合适的岗位上去锻炼。

3.比如有些女同学性格大方，又具备一定的音乐或美术特长，我就会安排她们做一些宣传组织方面的工作，并进行一定的跟踪指导，如板报设计或者开幕式表演等。东莞企业文化这个时候尤其要注意的是，不能伤害她们工作的积极性和主动性。有些学生在工作上会有自己独特的想法或做法，班主任也许不认可，但要及时肯定他们的思考过程，如果他们的想法还不成熟，或者欠周到作为班主任要及时跟他们沟通，摆事实讲道理，切不可武断拒绝甚至责难他们，以免让东莞企业文化班干部在今后的工作中陷入畏首畏尾的地步，到头来吃苦头的还是班主任。东莞艺园学校东莞企业文化课程表

东莞企业文化班干部工作或多或少会出一些纰漏，如果有同学反映班委做得不好的地方，作为班主任切不可莽撞行事，要认真做好调査工作，找出问题根源，再私下跟班委沟通，帮助其改进工作。