校园文化的构成-校园物质文化是基础人们言说的环境，即指生活中给人以影响的客观环境，校园文化建设方案包括自然环境和社会环境。自然环境为人类的发展提供必要的物质条件，是社会物质财富的源泉，社会环境对人的发展起着决定性作用。在人的发展过程中，自然环境与社会环境相互作用相互影响，校园环境对师生发展的条件不可忽视。校园文化建设方案各大高校尽管在办学规模、教育水平、专业设置等方面存在着层次差异，但是所有高校存在和发展均需有一定的物质基础却是共同的，即学校教育须具备一些基本的物质设施，如教学大楼、图书馆、学生宿舍、教学设备、各类实验室、食堂、运动场地、校园绿化等。校园物质文化强调校园物质环境和条件，同时十分关注学校成员的人文关系。换言之，校园文化建设方案教师与学生的总体科学文化素质、文学素养、审美水平、道德认知水平等要与校园物质文化发展水平相协调。

石龙中学校园文化建设方案

（1）校园文化建设方案地理环境。由于地理位置、周围环境与学习生活关系紧密，因此校园地址的选择就更值得重视。一般来说，校址选择要远离产生有害气体、噪声、废杂物的工厂和飞机场、车站和码头，当学校不得不邻近这些地点时，要设置防护林带围绕学校。校址应有良好的供水、排水条件。校址要有安全的保证，尽可能没有发生洪水、林火、滑坡崩塌、泥石流等自然灾害的潜在危险等。

另外，校园文化建设方案特别是高校，应该在城市的边缘地带而不是闹市区，与城市保持着“若即若离”的关系，这样既避免了污染、噪声等问题，又不至于造成交通不便等方面的不利因素。一般高校的校址选择都要考虑地理环境的开放性、交通设施的完善性、文化氛围等因素，形成相对和谐的环境氛围，为师生创造一个良好、安静的学习环境。

（2）校园文化建设方案建筑与艺术景点设计。建筑是一门艺术，建筑艺术的特点是基于实用性的考虑，通过其巨大的空间形象表现特定时代和民族的精神风貌、思想情感和审美趣味。它作为景观影响人们的视觉感受和情绪，作为实用设施直接影响人们的活动范围和生活。校园建筑既有满足教学、科研、生活需要的实用功能，同时又要达到美观、符合校园文化建设方案主题、价值观的要求。

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所以，校园文化建设方案既是物质生产，又是一种艺术创造，是实用性和美观性的结合体。一般来说，学生宿舍、食堂等生活设施对实用性的要求就比较高，讲究适用，因而在设计时要以满足基本生活的需求和便利为出发点和宗旨。教学楼、实验室、图书馆、阅览室的建筑则要求保证有一定的空间和足够的光线，以及简约、安静、舒适的学习环境，有良好的朝向，足够的室内高度，采光和照明要按视力卫生要求设计，校园文化建设方案在此基础上结合现代校园的审美和校园文化主题来规划，综合体现艺术特色。

关键词：学校文化走廊设计  校园宣传栏设计制作  校园文化墙设计  学校雕塑设计制作  学校展厅设计  学校校刊设计