目前，品牌类高校的校园文化建设体制机制日趋完善。首先，华南师范大学附属各高校的党委机关、行政机关合作更加协调，把校园文化建设渐渐纳入规范化轨道，使得各级部门及各个部门的成员对本部门本系统的校园文化建设目标、华南师范大学附属建设方针、规章政策都有了更加清楚的了解并且积极主动地参与，使各级信息能够得到及时传递和反馈，从而形成了一种相互支持相互协作的良好局面。其次，众多高校在校园文化建设当中引入激励竞争机制，华南师范大学附属大大提高了各部门各团体的积极性，形成不同层面各有特色的校园文化。另外，高校注重建设专业化的高素质的校园文化队伍，华南师范大学附属提高他们的思想道德品质和组织能力，在督促他们为学校作贡献的同时也关心他们的自身发展。校园文化建设的体制机制正在逐步强化。
华南师范大学附属-领导机制专业化，全员共建
如上文所述，建设高校校园文化需要党政齐抓共管，很多高校都建立起了比较专业的领导机制，华南师范大学附属形成了以学校党委为主要负责人和领导人，高校各组织各部门在统领导下承担好自己分管的责任，在各部门和广大师生的共同努力下，一起进行校园文化共商共建的模式。华南师范大学附属在很多机制健全的学校“成立了学校党政主要领导任组长，党委宣传部、教务处、财务处、学生处、总务处、保卫处、基建处、图书馆、工会、团委主要负责人为成员的校园文化建设领导小组，统一领导和指导校园文化建设。充分发挥各级党团组织的学生会、学生社团在校园文化建设中的重要作用，华南师范大学附属推进了校园文化建设深入发展。”高校实行领导负责制，合理地规划高校校园文化建设，确立领导协调机制，提高了校园文化的发展水平。高校校园文化建设的长效性关键在于领导，建立有效的领导机制，建立起高效和健全的组织和管理机制，同时加强反馈交流、督促检查，促进了校园文化建设水平的提升。
东莞四甲中学华南师范大学附属打造品牌高校
华南师范大学附属加强领导，构建一个完整的体系，大学的文化规划建设实现以科学发展观为指导，坚持人文精神与科学精神并进，联系本学校的发展实际，统筹构建大学文化体系，建立起初步的校园文化建设领导体制，也优化了师生员工全员参与的机制，奠定了建设有中国特色和学校特点的高校校园文化的重要基础。领导机制的专业化形成了一支不管是思想上还是行动上都有说服力的建设校园文化的专业队伍，华南师范大学附属保证了建设工作的长久性和有效性。明确了校园文化建设的总目标、总任务和阶段性要求，建立和完善了大学校园文化建设的各项组织管理制度，确保各部门的层层落实、全方位的协作联动，形成领导专业、全员参与的校园建设机制。
