推动学校文化发展 创建教育知名品牌
和智文化理解学校文化建设系统包含精神理念、行为规范、视觉设计、环境装饰、课程文化等五大子文化系统。在学校的发展中各自发挥着不同的
作用,作为一个统一体,既相互作用又缺一不可。和智从这五个系统为学校提供由内在文化的提炼到外在形象的打造、由精神文化的建设到环境文
化的融合等一系列全新的学校文化建设服务。
学校弄个学生作品长廊,最怕什么?怕开学挂上去,期末还没换,画上落一层灰,路过的人看都不看。还怕装裱得跟美术馆似的,换个作品还得请师傅来拆框。特点上要“好换、好亮、好互动”。 长廊不是永久展,是学生“露脸”的地方,必须方便更新。墙面别用死框,装软木板、磁吸条或者挂画轨道,画一摘一贴,五分钟换一批。高度要照顾小学生,一米二以下留给低年级,上面给高年级。光线要专门搞。 走廊本来就暗,光靠顶灯不够,每幅作品上方加个小射灯或者LED灯带,照上去亮堂堂,晚上也能看清。地面别铺光面砖,环氧地坪或者哑光地砖,防滑好走。
留块“说话的地方”。 每幅作品旁挂个小本子或贴二维码,观众可以写“我喜欢这幅因为……”。再留一面涂鸦留言墙,学生能贴便利贴夸同学。作品不镶玻璃框,用透明膜覆一下防脏就行,省得反光晃眼。最后讲究“不怕丢、不怕坏”。 作品被摸、被蹭正常,说明有人看。定期换,旧的还给作者,新的一批接着上。一句话:学生作品长廊不是装饰,是让孩子抬头就能看见“我也能行”的地方。 常换常新、亮亮堂堂,这走廊就活了。




