推动学校文化发展 创建教育知名品牌
和智文化理解学校文化建设系统包含精神理念、行为规范、视觉设计、环境装饰、课程文化等五大子文化系统。在学校的发展中各自发挥着不同的
作用,作为一个统一体,既相互作用又缺一不可。和智从这五个系统为学校提供由内在文化的提炼到外在形象的打造、由精神文化的建设到环境文
化的融合等一系列全新的学校文化建设服务。
很多学校搞品牌文化长廊,一进门就是历年高考喜报、领导视察照、奖牌复制品。家长看完觉得“你们学校挺牛”,但跟自己没啥关系。最怕什么?怕成了炫耀墙,不是文化墙。特点上要“讲故事、有温度、能认领”。 品牌不是挂出来的,是讲出来的。别列时间线,挑几个真事:第一个考上北大的学生当年坐哪张桌子?哪位保安自学考上了大学?食堂阿姨坚持了十年给学生打饭不手抖——这些小事比奖杯动人。每段故事配张老照片或旧物件,旁边贴个二维码,扫出来是当事人录音或视频,家长等孩子时能看半天。
空间要“能摸、能写、能合影”。 留一面“校友说”墙,毕业生写句话贴上去;放个老式课桌和板凳,谁都能坐上去拍张照;地面印着校训的拼音字母,小孩跳房子一样踩着玩。材质别用玻璃和镜面,木纹板、软木板、毛毡墙,耐造又温馨。最后讲究“定期换”。 这学期讲师生故事,下学期讲课程特色,别刻在墙上动不了。留出可更换展板,品牌是活的。品牌文化长廊不是给自己看的,是让进来的人三分钟内记住“这学校有啥不一样”。 能让人掏出手机拍照发朋友圈,就成了。




